Na inventarisatie van de scholingsbehoefte, vindt een koppeling plaats van opleiding en competentieontwikkeling; welke specifieke scholing hebben groepen en/of personen nodig, gelet op de reeds aanwezige kwalificaties.
De cursist staat centraal in de onderwijs-situatie. Er wordt naar gestreefd, dat de docent zich zo snel mogelijk overbodig maakt. Hierbij dient de continuïteit van het leerproces gewaarborgd te blijven.
Leren vindt bij voorkeur plaats in zo nauw mogelijke relatie met de praktijk.
Centraal in het leren staat enerzijds de groei naar beroepsverantwoordelijkheid en anderzijds aansprakelijkheid ten aanzien van de verpleegsituatie binnen de zorginstelling.
De cursist is gedurende de scholing zelf verantwoordelijk voor zijn/haar leerproces.